O Curso de Mestrado em Ensino de Dança (MED) atribui o grau de Mestre, proporcionando uma formação adequada e abrangente que responda às necessidades profissionais do exercício da docência no Ensino Artístico Especializado de Dança (EAED) com vista à obtenção da habilitação profissional exigida.
O MED desenvolve competências artísticas, pedagógicas, didáticas e metodológicas essenciais ao desempenho qualificado da docência nos domínios específicos do EAED e, especificamente, dos Grupos de Docência: Dança Clássica (D1), Dança Moderna (D2), Dança Contemporânea (D3) e Criação Coreográfica (D4), através de:
a) Objetivação, estruturação e integração de conhecimentos numa prática pedagógica no EAED;
b) Condução de processos de investigação que permitam refletir e resolver questões relativas ao ensino e à aprendizagem no contexto do EAED;
c) Desenvolvimento da autonomia e aprofundamento da capacidade de comunicação verbal e escrita, designadamente, nas áreas curriculares da docência;
d) Promoção de hábitos de formação contínua e de investigação ao longo da vida.
 | Modalidades de ingresso |
 | Calendário Escolar |
 | Formulários |
 | Propinas |
 | Legislação e Regulamentos |
 | Seguro Escolar |
 | Horários |
 | Provas Públicas de Mestrado |
Informações adicionais
- Organização do curso
O Curso de Mestrado em Ensino de Dança, possui 120 créditos (ECTS) e tem a duração de 2 anos curriculares.
O 1º ano (1º e 2º semestres) está organizado em períodos letivos de 13 semanas, com uma carga horária semanal de 14 horas, em que se lecionam as diversas Unidades Curriculares (UC) que compõem as duas áreas de especialização: Especialização em Ensino de Dança Clássica e Criação Coreográfica e a Especialização em Ensino de Dança Contemporânea e Criação Coreográfica.
As diferentes UC - teóricas (Psicopedagogia, Investigação em Educação, do 1º semestre, Políticas Educativas e Organizacionais no Ensino Artístico Especializado e Investigação Aplicada ao Ensino em Dança,, do 2º semestre) e teórico-práticas (Neuropedagogia do Movimento, Metodologias e Didáticas da Criação Coreográfica I, Metodologias e Didáticas da Dança Clássica I, Metodologias e Didáticas da Dança Contemporânea I, do 1º semestre, Temas Complementares na Intervenção Pedagógica, Metodologias e Didáticas da Criação Coreográfica II, Metodologias e Didáticas da Dança Clássica II, Metodologias e Didáticas da Dança Contemporânea II, do 2º semestre – integram, predominantemente, a área científica das Técnicas e Pedagogias da Dança, articulando-se com as Ciências da Educação e as Ciências da Motricidade.
No 2º ano (3º e 4º semestres), ano comum às duas especializações, desenvolve-se o Estágio profissionalizante, em uma Escola de EAED com a qual a Escola Superior de Dança possui protocolo.
- Áreas Científicas e Áreas Disciplinares do Curso
O Curso de Mestrado em Ensino de Dança estrutura-se em três áreas científicas: Técnicas e Pedagogias da Dança; Ciência da Educação e Ciências da Motricidade.
A área de Técnicas e Pedagogias da Dança centra-se na aprendizagem e no ensino das Técnicas de Dança. O treino técnico e físico constitui-se como base estruturante e fundamental para a construção de um corpo performativo e sustenta, em paralelo com a análise teórica, abordagens introdutórias ao ensino da dança. Desenvolve competências pedagógicas, didáticas e metodológicas necessárias ao desempenho da docência articulando a análise, a reflexão e a experimentação dos materiais de movimento da Dança, possibilitando a iniciação à prática profissional em contextos educativos específicos, nomeadamente, no Ensino Artístico EspecializadoA área de Ciências da Educação pretende desenvolver nos estudantes uma compreensão crítica e fundamentada dos processos educativos. Valoriza a articulação entre teoria e prática, promovendo a capacidade de análise e intervenção em contextos de ensino. Estimula a reflexão sobre o papel do professor na sociedade contemporânea. Incentiva a investigação como base para a prática pedagógica. Prepara os estudantes para uma atuação consciente, ética e inovadora na educação;
A área de Ciências da Motricidade tem como objetivo desenvolver um conhecimento aprofundado sobre o corpo em movimento, integrando anatomia, biomecânica e neurociência. Promove a análise e a otimização da técnica a partir da consciência corporal e do controlo motor. Valoriza a articulação entre teoria e prática para o desempenho eficiente na dança. Fomenta uma prática sustentada e consciente, articulando desempenho técnico, saúde corporal e prevenção de riscos, em correspondência com a área da dança.
As unidades curriculares do Curso de Mestrado em Ensino de Dança integram diferentes áreas disciplinares, coordenadas pelas seguintes docentes:
Metodologias do Ensino de Dança — Vanda Nascimento (Professora Coordenadora)
Formação Geral para a Docência — Ana Silva Marques (Professora Coordenadora)
Motricidade Humana — Ana Silva Marques (Professora Coordenadora)- Matrículas e Informações Académicas
Matrículas | Inscrições - Ano Letivo 2026/2027 (consultar)
Informações para novos alunos (consultar)
Justificação de Falta (consultar)- Trabalhadores-estudantes
O estudante pode requerer estatuto Trabalhador-Estudante e mediante a realização de “Contrato Pedagógico — Trabalhador-Estudante” garantir a consecução dos objetivos da unidade curricular e a possibilidade de avaliação.
O requerimento é solicitado através do portal NETP@ e os documentos solicitados são anexos durante o processo online.
Entrar NETP@ > Atividades Letivas > Requisitar Requerimentos (seguir as instruções).- Estudante em Regime Parcial
O regime de Estudante em Tempo Parcial aplica-se aos estudantes dos cursos de Licenciatura em Dança que se encontrem inscritos, no ano letivo correspondente, a um número de unidades curriculares a que corresponda um máximo de 30 (trinta) “European Credit Transfer Unit” (ECTU).
- Creditação de formação certificada ou experiência profissional
A creditação consiste no processo, incluindo o ato administrativo que dele resulta, pelo qual são validadas e aferidas as competências relevantes cuja aquisição foi demonstrada pelo requerente, e são traduzidas num número determinado de créditos ECTS (European Credit Transfer System).
O estudante pode pedir creditação por Formação Certificada e Experiência Profissional.