1. Identificar, no desenvolvimento da História da Educação Contemporânea, diferentes etapas, referentes teóricos e autores;
2. Compreender as problemáticas e as questões relativas ao Ensino da Dança por relação com o processo de construção do mundo educativo contemporâneo;
3. Interpretar e avaliar a informação científica produzida no domínio do estudo da Unidade Curricular.