1. Criar um quadro de referências teórico sobre as finalidades e características da investigação em Educação;
2. Fomentar a análise e discussão de metodologias e resultados de estudos de investigação na área de ensino a que os formandos se destinam;
3. Promover a escrita académica de acordo com a norma NP405, a norma APA e a norma Chicago, entre outras, e o recurso a organizadores de referências, bem como de técnicas de recolha e tratamento de dados no contexto educativo e a seleção e/ou elaboração dos instrumentos a utilizar.